Zum Start ihrer zweijährigen Vorbereitung wünschen Ralf Reiner, Leiter des Bereiches „Schulen“ der Regierung von Niederbayern (vorne, 2. v. l.), mit Birgit Haran, Seminarbeauftragte und örtliche Prüfungsleiterin Förderschulen im Bereich „Schulen“ der Regierung von Niederbayern (vorne, l.), viel Erfolg. -Foto: Regierung von Niederbayern
Niederbayern/Landshut - pm (19.09.2025) Am Mittwoch wurden an der Regierung 40 Referendarinnen und Referendare für das Lehramt für Sonderpädagogik willkommen geheißen. Die künftigen Lehrkräfte werden in den nächsten beiden Schuljahren an den „Sonderpädagogischen Förderzentren“ als auch an den „Förderzentren für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung“ eingesetzt – mit dem Ziel, für ihre Aufgaben als Lehrkraft im Förderschuldienst vorbereitet zu sein.
Ralf Reiner, Leiter des Bereiches „Schulen“ der Regierung von Niederbayern, betonte die wichtige Bedeutung der Lehrkräfte: „Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen brauchen eine gezielte und spezifische Förderung, um ihre individuellen Potenziale entwickeln zu können. Für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf bietet Bayern eine Vielzahl an schulischen Angeboten. Diese reichen von der frühen Förderung im Vorschulalter bis hin zur beruflichen Ausbildung und stehen sowohl im inklusiven Unterricht an allgemeinen Schulen als auch an Förderschulen zur Verfügung. Ihnen als angehende Lehrkräfte kommt in diesem System die entscheidende Rolle zu“, sagte Reiner und wünschte den frischernannten Referendarinnen und Referendaren einen gelingenden Start in ihren neuen Lebensabschnitt. Der zweijährige Vorbereitungsdienst, den die Studienreferendare diese Woche begonnen haben, umfasst – je nach Studium – die sonderpädagogischen Förderschwerpunkte Lernen, Sprache, emotionale und soziale oder geistige Entwicklung. Das Referendariat endet mit der Zweiten Staatsprüfung. Nach deren Bestehen ist die Lehrerausbildung abgeschlossen und der weitere berufliche Weg als Lehrkraft im Förderschuldienst beginnt.
