Bayern - pm (11.12.2025) Nach aktuellen Prognosen des Kultusministeriums werden im Schuljahr 2026/2027 rund 460 Vollzeitstellen im Grund- und Mittelschulbereich fehlen. Die Zahl klingt dramatisch – doch bei über 2.400 Grundschulen und mehreren hundert Mittelschulen wird deutlich: Der Mangel ist real, aber er ist zu bewältigen. Dass sich alle Lehrerverbände einig sind, die derzeitigen Rahmenbedingungen grundlegend zu verbessern, zeigt:

Die Bereitschaft für Veränderung ist da – jetzt braucht es politischen Mut.

Kitas im Krisenmodus – aber nicht ohne Perspektive

In der frühpädagogischen Bildung ist die Situation noch angespannter. Aktuell fehlen in Bayerns Kitas rund 14.500 pädagogische Fachkräfte. Trotz großer Belastung leisten Erzieherinnen und Erzieher täglich Herausragendes.

Der Mangel führt zu einem spürbaren Verlust an pädagogischer Qualität:

• weniger Zeit für Kinder,
• weniger Zeit für Gespräche mit Eltern und für die Anleitung von Praktikantinnen und Praktikanten,
• weniger Zeit für Teams, um sich auszutauschen, zu reflektieren und sich fortzubilden.

Die KEG Bayern betont: Kinder brauchen gut ausgebildete Fachkräfte – und Fachkräfte brauchen Bedingungen, die ihrem Auftrag gerecht werden.

Warum Loslassen Mut braucht – ein Bild für das gesamte Bildungssystem

Ein einfaches Bild zeigt, worum es jetzt geht: Ein Kind lernt Fahrradfahren. Es hält sich am Zaun fest, am Auto, an Papas Hand – fest, ganz fest. Aus Angst. Aus Gewohnheit. Aus dem Bedürfnis nach Kontrolle.

So geht es uns auch im Bildungssystem. Wir wünschen uns Fortschritt – und klammern uns gleichzeitig an Strukturen, die längst überholt sind. Wir reden über Innovation, Digitalisierung, Zukunftsfähigkeit – bauen aber gleichzeitig neue Prüfungspläne, zusätzliche Verwaltungsvorschriften und immer dichtere Bürokratiemauern.

Der Ministerpräsident sagt gerne: „Bayern ist Bildungsland Nummer 1.“ Doch Nummer 1 zu sein ist etwas anderes, als mutig genug zu sein, gewohnte Wege loszulassen, wenn sich die Welt verändert. Diesen Mut braucht unser Bildungssystem jetzt mehr denn je.

Trotz belastender Zahlen hält die KEG Bayern an einem zentralen Prinzip fest: Wo Menschen gerne arbeiten, bleiben sie auch – und dort entsteht Qualität.

Deshalb müssen Schulen und Kitas wieder Orte sein, an denen:

• Beziehungen im Mittelpunkt stehen,
• Kinder gesehen und begleitet werden,
• Erwachsene Sicherheit erfahren,
• Stabilität statt Dauerstress den Alltag bestimmt.